Stāstīšanas spēle ar Secību kartiņām

Spēle sastāv no 34 kvadrātveida kartītēm, kas ilustrē īsus secīgus stāstus. Kartītes ir grupētas deviņās secībās, katrā no tām ir trīs, četri vai pieci soļi. Katrai secībai ir atšķirīga krāsota maliņa, lai vieglāk būtu atpazīt un grupēt kartes vienā secībā.

Kartīšu izmēri: 9 x 9 cm.

IETEIKTAIS VECUMS: No 2 līdz 6 gadiem.

Mērķis ir attīstīt laika izjūtu un hronoloģisko uztveri ļoti maziem bērniem. Bērni vecumā no 2-3 gadiem var spēlēt spēli ar pieaugušo palīdzību. Vecāki bērni (5-6 gadi) var strādāt patstāvīgāk, sākot ar trīs soļu secībām, kas ir vieglākās, pirms pāriet uz piecu soļu secībām.

Spēle attīsta šādas jomas::

o Veicināt loģisko domāšanu un telpas-laika racionālo domāšanu.
o Attīstīt novērošanas prasmes un notikumu sakārtošanu hronoloģiskā secībā.
o Iekšējās secīgās kārtības apgūšana.
o Attīstīt un paplašināt pamatvārdu krājumu, kas saistīts ar stāstiem.

SPĒLES METODE UN AKTIVITĀTES:

1. Salieciet visas kartītes vienā secībā kopā. Tās var ātri identificēt, jo katrai secībai ir atšķirīga krāsota maliņa, kas atvieglo identifikāciju.
2. Kad kartītes ir grupētas, tās jānovieto hronoloģiskā secībā atbilstoši attēlos redzamajiem notikumiem.

Citas aktivitātes ir ieteiktas zemāk:

1. “Ko dara attēlos redzamie varoņi?” Pajautājiet bērnam nosaukt elementus, kas parādās attēlos, un kādas darbības veic varoņi. Šī aktivitāte attīsta vārdu krājumu un darbības vārdus. To var izmantot arī otrās valodas apguvei.
2. “Uzmini, kad”: kad secības ir pabeigtas, varat jautāt bērnam tās klasificēt pēc gadalaika, vai dienas laika, kad attēlos redzamās darbības notiek.
3. “Atpazīt emocijas”: pajautājiet bērnam izskaidrot, kādas emocijas jūtas varoņi attiecībā uz to, kas notiek secībā katrā no ainām. Tas attīsta empātiju, spēju atpazīt emocijas un emociju vārdu krājumu.
4. “Uzmanīgi klausies”: pieaugušais apraksta, kas notiek secībā vai konkrētā kartē, un bērnam jāidentificē, kura no visām secībām vai kartēm ir pareizā. Tas palīdz attīstīt verbālo izpratni.